経験を重ねるなかで、かつての自分の行動を恥じた経験は誰しもあるでしょう。漫画『山と食欲と私』公式アカウントによる、主人公が失敗するワンシーンを切り抜いた投稿『山にラーメンの残り汁を捨ててはいけない？』（作：信濃川日出雄さん）がX（旧Twitter）で注目を集めています。
同作は『山と食欲と私（作・信濃川日出雄さん）』の主人公・日々野鮎美（28歳）の登山ビギナー時代を描いた回想エピソード「鮎美23歳山ガール時代編」からの抜粋です。回想の始まりは高尾山。鮎美は友人・のり〜とともに、なんとか山頂までたどり着きました。「これが噂に聞く高尾山か！」と、鮎美は喜びます。山頂は多くの登山者でにぎわっていました。
すると、のり〜が「例のやつさっさとやったら？それが目的で登ってきたんだろ」と鮎美を促します。のり〜が言う『例のやつ』とは、「山でガスバーナーを使ってお湯を沸かしラーメンを食べること」です。これに鮎美は憧れを抱いていました。
しかし周囲を見渡すと、おにぎりや団子を食べている登山客はいるものの、ガスバーナーを使っている人は誰もいません。その様子を見た鮎美は急に恥ずかしくなり、結局その日は持参したおにぎりを食べるだけにしました。
次の週末、2人は御岳山を訪れます。高尾山とは違い登山者はほとんどいません。
鮎美は「ここなら例のやつできそうだ」と目を輝かせます。
緊張しながらガスバーナーに火をつけ、お湯を沸かしカップ麺を作ります。こうしてハムとゆでたまごをトッピングした念願の「山ラーメン」が完成しました。
「初めて自分で作った山ラーメンだ！」と、ラーメンを前に鮎美は大興奮します。動画を撮りながら騒ぐ2人の声が静かな自然のなかに響き渡ります。
食事を終えた後、2人はラーメンの残り汁をどうするか相談します。土に埋めれば分解されるのではと話す2人に「山を汚すな、馬鹿モノ！」と、突然怒声が飛んできます。それは2人の後ろにいた男性でした。
必要以上に強く怒鳴るような言い方に対しては咄嗟に抵抗感を覚えたものの、注意された内容には納得して2人は謝罪し、結局すべて飲み干すことになったのでした。
同作は、鮎美の過去を描いたものです。現在では様々な経験を通じて適切なマナーを学び、ラーメンの残り汁を捨ててはいけないことは重々承知しており、昔の自分を恥じて深く後悔しています。
その後のエピソードでは、山で見つけた他人のゴミを拾って持ち帰るシーンなども描かれます。山を楽しむなかで経験を重ね、少しずつ登山者として成長していったことが伝わります。
読者からは「オジさん何も間違ってない」「こういう液体を処理して持ち帰りやすくできるのが、ペットのおしっこシート。シートに水分吸わせてビニール袋に入れて持ち帰りましょう。」などの声があがっています。そんな同作について、作者の信濃川日出雄さんに話を聞きました。
このエピソードではマナー問題を通じて主人公の成長を描いた
―あえて「山でのマナーを知らなかった頃の鮎美」を描かれたきっかけや、作品に込められた思いを教えてください。
「あえて描こうと思った」わけではなく、またもともと漫画を通じてマナー周知や啓発をしようという意図はありません。「ゴミを捨ててはいけない」ということは、わざわざ言わなくても当たり前のことだからです。
誰にでも失敗はあります。無知を恥じ、行動を改め、成長することは自然なことです。このエピソードではマナー問題を通じて主人公の成長を描いたというだけのことです。
―山での出来事や登山者の姿をリアルに描くために意識されていることを教えてください。
現実で起きていることをそのまま反映させることです。
普段から登山をし、そこで起きていることを観察しています。
品行方正ではない人も、世界の一部です。それをそのまま写しとっています。
―同作を含め、山を愛する鮎美を描くうえで、大切にされていることや、読者に届けたい思いを教えてください。
日々野鮎美の人物像に、何らかの理想を投影しないようにしています。
失敗もするし、格好悪い時もある、ある一人の人物として捉えています。
登場するキャラクターたちを、どこにでもいる一人の人物として、友達のように感じてくれたら嬉しいです。
＜信濃川日出雄さん関連情報＞
▽くらげバンチにて連載中『山と食欲と私』
https://kuragebunch.com/episode/10834108156628844112
▽書籍『山と食欲と私』
https://www.shinchosha.co.jp/book/771885/
▽【公式】山と食欲と私/X（旧Twitter）
https://x.com/yamatoshokuyoku
▽信濃川日出雄さん/X（旧Twitter）
https://x.com/wagonanihs
▽ホームページ
https://shinanogawahideo.studio.site/
